Родителям на постоянной основе необходимо возвращаться в годы детства, стараться помочь чаду в преодолении сложностей запоминания стихотворений наизусть. Облегчить поставленную перед ребятами и взрослыми членами семьи задачу может каждый человек, знающий, как эффективно подойти к процессу заучивания стихов и исключить нежелательную потерю нервных клеток.  

Как легко и быстро выучить любое стихотворение — практические советы

Воспользоваться рекомендациями квалифицированных психологов стоит каждому родителю, чтобы значительно ускорить запоминание ребенком стихов. Практические советы от профессионалов помогают предотвратить длительное заучивание произведений любого размера и стиля. Применение следующих тактических подходов содействует тому, чтобы выучить стихотворение как можно быстрее:

• время — приступать к учебному процессу рекомендуется заблаговременно (за 2-3 дня до даты сдачи), что способствует постепенному и качественному запоминанию даже длинных стихов;
• подготовка — перед тем, как начать заучивание, для понимания сути поэтического произведения целесообразно неторопливо и вдумчиво его прочитать (при необходимости делать это можно несколько раз);
• восприятие — чтобы уловить смысловой посыл стихотворения, детям нужно предложить самостоятельно выделить его эмоциональные составляющие, главных и второстепенных героев;
• сюжет — ребенку необходимо мысленно проследить и представить сюжетную линию стиха, возникающие при этом ассоциации помогают быстро запомнить и выучить текст на память;
• зрительная память — для создания образа стихотворения и его более быстрого запоминания детям необходимо переписать стихотворение для дальнейшего прочтения на отдельный лист бумаги;
• усвоение — поочередное заучивание и присоединение строк одна к одной (традиционно для родителей любой возрастной категории).

Вышеперечисленные советы могут практиковать как опытные в процессе обучения детей взрослые, так и те, кто не имеет в этом соответствующих навыков. В дополнение к этим рекомендациям можно использовать так называемые шпаргалки. Такие записи должны включать в себя первые слова каждой строфы (части стиха с одинаковым количеством строк, расположением рифм). Предварительно сделанные заметки мгновенно помогают детям вспомнить возможно забытые во время повторения отрывки стихотворения.    

Применять все вышеизложенные советы рационально для заучивания поэтических произведений любого размера. С их помощью ребята могут выучить как большое, так и скромное по количеству строф стихотворение «на зубок».  

Ребенок плохо запоминает стихи — что делать?

Общеизвестный факт: поэтические произведения способны значительно расширить кругозор, развить художественный вкус и речь детей. На плохое запоминание стихотворений в детстве могут повлиять такие факторы, как особенности развития речевого аппарата, возраст, темперамент. Проявить по отношению к ребенку заботу и помочь ему избавиться от тревоги во время заучивания стихов на память — задача ответственных родителей. Чтобы правильно содействовать процессу и не усугублять его, рекомендуется учитывать такие нюансы:

• окружающая среда — ребенок должен находиться в комфортной для него в период выполнения важных дел обстановке, например, в полной тишине или, наоборот, с небольшим музыкальным сопровождением;
• вспомогательные приемы — при необходимости детям лучше самостоятельно переписывать стихотворения и заниматься созданием заметок, помогающим вспомнить начальные слова в каждой строфе;
• чтение вслух — взрослым людям стоит декламировать (выразительно читать) предназначенные для заучивания детьми стихи только после того, как они уже сами несколько раз прочли произведение.  

Следует помнить, что все люди по-разному воспринимают информацию, и детский возраст не является исключением. Чтобы улучшить процесс запоминания ребенком поэтического текста, нужно задействовать характерный для него канал восприятия:

• аудиальный — развита слуховая память, необходимо без спешки и вдумчиво прочитывать произведение достаточное для чада количество раз;
• визуальный — хорошо запомнить информацию помогает зрение, поэтому рационально предложить ребенку предварительно проиллюстрировать стихотворение.

Если у детей восприятие происходит лучше посредством тактильных ощущений, обоняния или вкуса, то целесообразно выделить наиболее развитую среди вышеизложенных систем (зрительная, слуховая). 

Заключение — как наладить процесс заучивания?

Стихотворные произведения, которые входят в школьную программу, подобраны с учетом возрастной категории детей. Практиковать у ребенка заучивание стихов можно посредством и не входящих в нее, но обязательно соответствующих возрасту вариантов. Выучить дополнительные стихотворения стоит для первоклассного развития мышления, памяти и эрудиции.  Кроме этого, практические занятия по декламированию прививают детям способность изъясняться в любой ситуации красиво и грамотно. 

Препятствовать эффективному и быстрому заучиванию стихов может переутомление ребенка. Не рекомендуется приступать к процессу сразу после школьных занятий и дополнительных кружков. После школы, чтобы избежать перегрузки организма и мозговой активности, детям нужно:

• питательно перекусить;
• хорошо отдохнуть;
• поделиться с близкими полученными в течение дня эмоциями.

Когда дети учат стихотворение наизусть, их внимание может начать рассеиваться спустя 10-15 минут. По прошествии этого времени целесообразно делать небольшие перерывы (около 5 минут). Ребенку также можно попробовать заучивать стихи на свежем воздухе, что ускоряет запоминание произведений до мельчайших подробностей. Согласно с проведенными научными исследованиями, четверостишия лучше всего повторять перед сном. Выученные стихи детям можно декламировать, находясь уже в кровати.