Эффективны ли уроки в записи?

Формат имеет ряд определенных преимуществ и, по мнению некоторых родителей, незначительные недостатки. Сегодня видеоуроки пользуются широкой востребованностью и популярностью среди школьников. Это обусловлено тем, что у детей для изучения материала есть возможность выбрать как место, так и время. Вместе с этим ребята или их родители могут заранее загрузить видео на персональный компьютер либо портативный гаджет. Таким образом, материал для обучения доступен для школьников, вне зависимости от наличия доступа к интернету. Вышеперечисленные преимущества формата не являются самыми значимыми. Главные достоинства такого удаленного получения знаний:

• есть возможность повторного просмотра — в случае недопонимания со стороны школьников полученной информации, для эффективного усвоения нового материала всегда можно перезапустить урок или вернуться к возможно непонятным для ребенка моментам;
• доступность — для трансляции видеороликов, содержащих уроки школьной программы, можно использовать самые разные современные девайсы (ПК, ноутбук, телевизор, планшет, смартфон);
• экономия времени — способ обучения предоставляет школьникам прекрасную возможность получать знания даже во время поездки из школы, пешей прогулки на свежем воздухе, в период школьных каникул.

Некоторых родителей настораживает отсутствие при асинхронных занятиях возможности у детей напрямую коммуницировать с учителем. Взаимодействовать с педагогом и получать от него обратную связь особо важно для ребят в начальной школе. Стоит понимать, что в такой формат хоумскулинга могут быть привлечены квалифицированные учителя. Они вкладывают в предоставляемый ученикам контент видеоуроков только доступную для их понимания информацию. В то же время школьники могут дополнительно получить ответы на интересующие их вопросы на онлайн-уроках. 

Как правильно выстроить процесс обучения?

Распорядок дней, в которые планируется проводить уроки, родителям необходимо продумывать заранее. Психологи рекомендуют ученикам начальной школы предварительно рассказать о серьезности и преимуществах обучения. Время для просмотра видеоуроков можно корректировать в зависимости от личных семейных обстоятельств. Правильно выстроенный процесс обучения позволяет ребятам получать необходимую для их развития информацию, которая станет отличным подспорьем во взрослой жизни. Сделать это для учеников первых классов можно следующим образом:

• открывать занятия в запланированное время;
• попросить школьника просмотреть видеоролик с обучающим материалом;
• выполнить предложенные учителем или ведущим задания;
• при необходимости помочь ребенку дополнительными пояснениями, ответить на задаваемые им вопросы;
• после того как видео будет учеником просмотрено, совместно обсудить содержащуюся в нем информацию. 

В ходе такого процесса обучения у малышей могут возникнуть сложности. По окончанию видеоурока родителям обязательно нужно узнать о непонятных для ребят моментах. Чтобы они смогли как можно лучше запомнить предложенную им информацию, взрослым следует вернуться на просмотренные ранее участки видеоряда. Объяснять вызывающие у маленького школьника трудности задания можно как посредством самого видео, так и с помощью дополнительной информации из интернета. 

Работать со вспомогательными для школьного обучения материалами стоит систематически. Так у родителей появляется отличная возможность незамедлительно приспособить ребенка к обучающему процессу в домашних условиях. Это также помогает детям в дальнейшем придерживаться определенных школьных расписаний. 

Рекомендации по выбору вспомогательных видеоуроков

Посредством видеороликов, созданных квалифицированными преподавателями, дети могут учиться дополнительно к основным школьным предметам. Такой интерактивный контент способствует развитию ребят в разных сферах деятельности человека. Самыми популярными видеоуроками, выбранными родителями для учеников разных классов, считаются:

• используемые для качественной подготовки ребят к ЕГЭ;
• для изучения иностранных языков;
• развивающие логическое мышление;
• художественное и театральное искусство.

Сегодня особой востребованностью также пользуются видеоуроки, связанные с развитием IT-технологий. Такой предмет есть далеко не во всех учебных заведениях для школьников, поэтому родителям рекомендуется обратить на него особое внимание. По мнению ведущих специалистов в области психологии и педагогики, выбирать вспомогательный материал для учебы дома целесообразно только с учетом предпочтений и пожеланий ребенка. 

Заключение

Прорабатывать материал, поданный в видеоуроках для школьников, в домашних условиях — удобный способ, содействующий гармоничному развитию каждого ребенка. Чтобы дети хорошо воспринимали информацию из видео, родителям необходимо поддерживать их и создавать комфортную для обучения атмосферу. Видеоуроки могут быть предназначены для:

• углубленного изучения школьных предметов;
• подготовки к грядущим экзаменам;
• мотивации к занятиям (например, спортом или музыкой). 

Необходимость в использовании вспомогательного материала взрослые должны определять самостоятельно. Важно помнить о том, что принести пользу способна только интересно поданная ученикам информация. Видеоуроки нередко задействуются родителями для подготовки детей к школе, что помогает им в дальнейшем с легкостью справляться с поставленными перед ними задачами в учебных учреждениях.