Эксперты оценивают три основные компетенции школьников: математическую, естественно-научную и читательскую грамотность. Математическая грамотность означает способность применять математические методы для решения реальных задач. Естественно-научная грамотность — умение понимать процессы и явления окружающего мира с научной точки зрения. Читательская грамотность подразумевает способность понимать прочитанный текст, делать выводы и использовать полученную информацию на практике.

Исследование проводилось по модели Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment). В 2023 году в нем приняли участие свыше 61 тысячи человек.

Уровень компетенций школьников оценивался по шкале от 1 до 6, где уровень 2 является минимальным порогом. Если ученик не достигает этого уровня, считается, что его навыки функциональной грамотности недостаточны. Пятый и шестой уровни указывают на способность применять знания в нестандартных ситуациях.

Результаты 2023 года оказались лучше по сравнению с предыдущим годом. Число учащихся, не преодолевших минимальный порог по математике, снизилось вдвое — с 15,8% до 7,6%.

Однако количество школьников, достигших высоких уровней грамотности, практически не изменилось. По мнению специалистов, это свидетельствует о необходимости изменения методик преподавания и усиления внимания к индивидуализации обучения.