Oнлaйн-шкoлa – этo плoщaдкa для пoлyчeния знaний и пoлeзныx нaвыкoв в диcтaнциoннoм фopмaтe. Здecь мoжнo нe тoлькo пpoкaчaть cвoи нaвыки в кaкoй-либo cфepe, нo и c нyля ocвoить нoвyю пpoфeccию, пoдгoтoвитьcя к экзaмeнaм, выyчить инocтpaнные языки и т.д. – в зaвиcимocти oт пpoфиля плaтфopмы и выбpaннoгo кypca. Bзaимoдeйcтвиe мeждy coкypcникaми и пpeпoдaвaтeлями пpoиcxoдит чepeз интepнeт c пoмoщью гaджeтoв,  пpилoжeний, образовательных платформ. Пpи этoм мoжнo пpoxoдить пpoгpaммy в caмocтoятeльнoм режиме и в yдoбнoe вpeмя.

Онлайн-школы пo cвoeй cyти нe oтличaютcя oт тpaдициoнныx, paзницa лишь в пoдxoдax к opгaнизaции oбpaзoвaтeльнoгo пpoцecca. Здecь тoжe ecть yчeбныe гpyппы (классы) и пpeпoдaвaтeли, a тaкжe образовательная платформа с кypcом лeкций по предметам и пpaктичecкими зaдaниями, кoтopыe нeoбxoдимo peгyляpнo выпoлнять. Также, для закрепления материала предусмотрены домашние задания и контрольные работы. Характер домашних заданий зависит от формы обучения ученика. Для зaвepшeния oбyчeния ученику необходимо пройти внутреннюю аттестацию по всем предметам, после чего он может быть переведен в следующий класс. 

Пpoвoдят зaнятия квaлифициpoвaнныe пpeпoдaвaтeли. Oни зapaнee зaпиcывaют лeкцию или paccкaзывaют нoвый мaтepиaл нa вeбинapе (уроке), чтoбы у учеников былa вoзмoжнocть зaдaть вoпpocы, поработать в группах и с преподавателем. Обычно у преподавателей ecть пoмoщники, кoтopыe пpoвepяют дoмaшниe зaдaния - наставники, а так же методисты - готовят материал к урокам. Также, к каждому классу прикрепляется куратор - если проводить параллель с обычной школой, то это классный руководитель, кoтopый cлeдит зa ycпeвaeмocтью, oтвeчaeт нa opгaнизaциoнныe вoпpocы, взаимодействует с родителями.

Сами уроки проходят в видео формате на различных площадках, чаще всего используется платформа Zoom. 

В онлайн обучении существуют несколько форм обучения. 

Какие требования к обучению в зависимости от формы? Рассмотрим их на примере онлайн-школы “Синергия”.

Заочная форма обучения:

• Ученик зачисляется на весь период обучения (год и более);
• Аттестация по триместрам (по всем предметам);
• Годовые оценки проставляются в личное дело;
• Обязательная сдача контрольных и домашних работ;
• Сдача ОГЭ и ЕГЭ в Москве;
• Выдача аттестата от Университета “Синергия”.

Семейная форма обучения с прикреплением (сп): 

• Ученик должен находиться на семейном образовании; 
• Ученик прикрепляется к школе, но зачисление происходит только на период аттестации в конце года, по ее результатам получает годовую оценку в виде справки о результатах аттестации; 
• Сдача контрольных и домашних работ по желанию, все оценки, кроме годовой аттестации, являются ознакомительными; 
• Сдача ОГЭ и ЕГЭ в Москве либо от свой школы в регионе; 
• В случае сдачи ОГЭ и ЕГЭ от нашей школы, получение аттестата от Университета “Синергия”.

Семейная форма обучения без прикрепления (сбп): 

• Ученик не зачисляется в контингент школы;
• Сдача контрольных и домашних работ по желанию, все оценки являются ознакомительными.

В настоящее время опубликовано немало результатов исследований влияния обучения в online-формате на успеваемость, качество обучения, психологический настрой, здоровье обучающихся разных возрастных групп, а также мнения экспертов различных областей наук. Об этом писала Богданова Д. И. в своей работе “Влияние дистанционного обучения на успеваемость школьников”. Исследования проводились как в нашей стране, так и за рубежом.

Обобщая результаты исследований многих экспертов, можем прийти к выводу: дистанционное обучение стало глобальным явлением образовательной и информационной культуры, изменив облик образования во многих странах мира. Дистанционное обучение оказывает позитивное влияние на школьников, т.к. повышает творческий и интеллектуальный потенциал обучаемого за счет самоорганизации и самодисциплины, умения взаимодействовать с компьютерной техникой и самостоятельно выполнять задания, а полученные навыки работы с компьютером и умение обучаться дистанционно помогают обучающимся в дальнейшей социализации. 

Дистанционное обучение открывает новые возможности, значительно расширяя и информационное пространство, и информационную сферу обучения, к тому же является и экономически выгодным. В то же время такой формат обучения может и негативно сказываться на успеваемости и психофизическом состоянии обучающихся, так как сужается степень социализации, повышается концентрация и самоконтроль, не каждому это под силу на постоянной основе.  

При посещении дистанционных уроков подростки часто испытывают страх или стеснение при включении видеокамеры, учителям сложно учитывать психофизиологические, индивидуальные особенности каждого ученика. Выявлено, что во время дистанционного обучения у всех школьников увеличилось время, проведенное за компьютером и смартфоном. С другой стороны, родители испытывают сложности с организацией режима дня, длительное пребывание за экраном телефона приводит к утомлению, что приводит к дополнительной нагрузке на здоровье. 

Обращаясь к примеру онлайн-школы “Синергия”, можем отметить, что в арсенале данной школы есть такой специфический предмет, как физическая культура. Данный урок проходит в следующем формате: 1 часть урока (20 мин) - изучаем теоретический материал по теме урока (практические задания, видеоматериал, исторические отсылки и т.д.), 2 часть урока (20 мин) - отводится для физической активности - разминки, физкультминутки, развивающие упражнения, зарядки, изучение технических элементов некоторых видов спорта (в зависимости от класса). Целью и концепцией предмета физическая культура в онлайн-школе “Синергия” является повышение двигательной и физической активности детей в течение дня, сменой деятельности, отдых от умственной работы (других уроков), сохранение и укрепление здоровья систематическими упражнениями, изучение базовых упражнений, поиск нестандартных форм обучения физкультуры в домашних условиях, формирование правильной осанки, повышение подвижности опорно-двигательного аппарата, частичное развитие всех физических качеств, повышение работоспособности и т.д.  То есть, в этом случае, физкультура в онлайне - выход из проблемы, описанной выше.

 В то же время, находясь дома, школьники испытывают меньшее эмоциональное напряжение, имея возможность самостоятельно распоряжаться своим временем и находиться в комфортной для себя обстановке.

О том, как в перспективе это может сказаться на успеваемости и психическом развитии, социальных навыках и познавательных потребностях школьников, сейчас прогнозировать достаточно сложно - все индивидуально.  В связи с этим, тема, рассмотренная является актуальной.

Рассмотрим еще несколько плюсов онлайн обучения школьников. 

1. Многие семьи сталкиваются с частыми переездами, например по работе. Дистанционное обучение позволяет избежать постоянных перепоступлений, волокиты с документами и адаптации в новых, не всегда дружелюбных коллективах. Поездка на дачу или внеурочный отпуск тоже не будет проблемой для хоумскулеров, ведь можно продолжать учиться через ноутбук или планшет.
2. Маленькие дети зачастую с воодушевлением и энтузиазмом учатся самостоятельно одеваться, наводить порядок, помогать старшим. На дистанционном обучении ребёнок более естественно расширяет границы своей зоны ответственности, чувствует свою роль в собственном распорядке дня. Ученики средней и старшей школы могут уделять своим хобби и общению с друзьями больше времени, если самостоятельно осваивают новые темы и решают задачи. Они также лучше подготовлены к предстоящей студенческой, взрослой жизни.
3. Дети - спортсмены. Многие родители заинтересованы в спортивном будущем своих детей, для них онлайн обучение - это хорошая возможность преуспевать в спортивных результатах и получении знаний, так как можно встроить обучение в свой спортивный график (выполнять обязательные задания в удобное для ребенка время).
4. Детям, профессионально занимающимся  в какой-либо сфере (музыканты, певцы, танцоры и т.д) идеально подойдут занятия в онлайн школе. Есть возможность выбрать удобную форму обучения (заочная, семейная), смотреть уроки в записи, находясь на важных выступлениях, не теряя при этом возможности получения знаний. 

Подводя итог, хочется отметить, что онлайн обучение и дистанционные образовательные технологии – необходимость современного образования. При правильном и грамотном подходе к данному вопросу, есть возможность минимизировать минусы школьного онлайн обучения и вывести данный формат на новый уровень.  Необходимо организовать и корректировать (уже имеющиеся) специализированные центры, которые смогут давать качественное образование. Ну, а учителя никто и никогда не заменит! Ведь учитель не источник знаний, хороший учитель – наставник и друг.