Кинематограф по праву считается ведущим видом массового искусства не только ХХ, но и XXI века. В наше время, время всеобщей цифровизации и компьютеризации, его влияние, пожалуй, даже значительнее, чем во времена наших дедушек и бабушек, пап и мам. Кино – волшебный мир, который накладывает на наше сознание неизгладимый след, заставляя переживать, сопереживать, чувствовать и мыслить. Синематограф может нести как непреходящий позитивный импульс, побуждая человека к творчеству и созидательной деятельности, так и разрушительный, негативный, посыл, пробуждающей в личности деструктивные, низменные инстинкты. Поэтому крайне важно, какие художественные картины смотрят наши дети. В настоящем очерке попробуем представить тот пул фильмов, который сможет поспособствовать пробуждению творческих сил школьника и подарит заряд положительной энергии и, конечно, заставит ребенка задуматься.

Польза кинематографа для школьников

В начале, по традиции, обратимся к психологии. Считаем принципиально важным, чтобы наши дети развивали в себе способность к эмпатии и принятию окружающих их людей как самостоятельных, самоценных личностей, имеющих право на бытие, несмотря на все их особенности характера и особенности личностного развития. Речь идет не о западной «толерантности», а о славянском всепонимании и всепрощении, о которых так вдохновенно писал Федор Михайлович Достоевский. Детям должны с самого малого возраста прививаться эти ценности как неотъемлемые качества русской цивилизации – цивилизации садов, птиц и всепримирения, дающей возможность жить и развиваться любому живому организму.

Лучшие фильмы для детей школьного возраста

Итак, начнем. Сначала обратимся к трем замечательным фильмам: «Игры разума» (Рон Ховард, 2001), «С любовью, Винсент» (Дорота Кобела, Хью Уэлшман, 2017) и «Мозг Юго» (Софи Ревиль, 2012; это научно-популярный фильм). Все эти картины повествуют о людях, психика которых отличается от «стандартной», «здоровой» или, если хотите, «нормальной». Данные фильмы с неповторимой нежностью и состраданием к своим героям учат нас, что к ближнему надо относиться с пониманием и эмпатией, каким бы «странным» этот ближний нам не представлялся. Герои этих лент – великий экономист, страдающий шизофренией, замечательный художник, находящийся под гнетом маниакально-депрессивного психоза и обычный ребенок, болеющий аутизмом. Их истории – поразительная экзистенциальная гроздь, созданная из приключений (приключений их сознания), драматизма, даже трагизма, и великого гуманистического пафоса. Очень важно режиссерское отношение к своим героям. Оно легко читается в картинах и учит нас доброте и искреннему вниманию к тем, кто от нас отличается. Если ваши дети внимательно посмотрят эти ленты, не сомневаемся, они станут чуть-чуть более гуманными и добрыми (а, может, и не чуть-чуть). К этой тройке кинолент стоит добавить и две отечественные картины – «Чучело» (Ролан Быков, 1983) и «Вам и не снилось» (Илья Фрэз, 1980). В первом ребенок столкнется со своими сверстниками-школьниками, поймет, как губительны злость и ненависть и как прекрасны доброта и всепонимание. Во втором наши дети увидят отражение реальных взаимоотношений не только подростков, но и детей со взрослыми. Лента представит калейдоскоп взаимоотношений в разных семьях между поколениями. Палитра последних здесь, поистине, безбрежна: от людей старшего поколения, занимающих понимающую позицию по отношению к своим потомкам, до семей, настолько тревожно относящихся к проблемам воспитания, что своими страхами они на самом деле только болезненно отгораживают свой семейный очаг от окружающего мира. Лента также затрагивает тему первой романтической любви, преодоления трудностей и расстояний, неповторимых красот Москвы и Ленинграда. Потрясает и музыка Алексея Рыбникова к этому фильму.

Классические фильмы

А теперь поговорим о классике. Многие режиссеры нашего времени обращаются к сюжетам из русской классической литературы. Например, в фильме «Дубровский», созданного Вячеславом Никифоровым (1988), почти полностью сохранены и сюжет, и диалоги из одноименного произведения Александра Сергеевича Пушкина. Отдельно надо сказать о прекрасных костюмах и декорациях ленты. В общем фильм несет максимальное уважение к классике и, соответственно, максимальную пользу для молодой личности, только начинающей свое путешествие по прекрасному миру русской литературы эпохи ее Золотого века. К этой же группе фильмов можно отнести:

•  «Несколько дней из жизни И.И. Обломова» (Никита Михалков, 1979); 
• «Герой нашего времени» (Александр Котт, 2006);
• «Мертвые души» (Михаил Швейцер, 1984). 

Посмотрев эти фильмы, школьник может посмеяться над Николаем Васильевичем Гоголем, погрустить над Иваном Александровичем Гончаровым и посопереживать Михаилу Юрьевичу Лермонтову. И родители останутся довольны: они поймут, что для их детей (часто читающих весьма мало) общение с русской классикой может быть столь же увлекательным, как общение с модными гаджетами.

Если продолжать разговор о литературе и ее влиянии на нашу жизнь, то, конечно, стоит упомянуть ленту «Общество мертвых поэтов» (Питер Уир, 1989). Эта картина повествует об одном колледже в Англии, его учениках и преподавателях. Поистине незабываем здесь образ учителя литературы, который своей увлеченностью творчеством знаменитых писателей смог зажечь огонь тяги к знаниям среди школьников. Фильм «Общество мертвых поэтов» - прекрасная мотивационная лента. Посмотрев ее, ваш ребенок не останется равнодушным к урокам словесности, поймет, что за поэтическими строчками стоит не только смысл, но и душа их творца. Кстати, этот фильм будет полезен и для уроков обществознания, на которых достаточно большое внимание сейчас уделяется проблемам социальной значимости искусства.

Научно-популярные фильмы

Обратимся к научно-популярной теме. И здесь лидер - фильм «Би-би-си» «Чудеса солнечной системы» (2010). Путешествуя в глубины непознанного пространства, ребенок своими глазами может увидеть, как фундаментальные законы солнечной системы управляют жизнью Земли. Другой фильм из этой серии «Открытый Космос» (Россия, 2011). Документальная лента захватывающе рассказывает о драматических страницах истории космонавтики. Мы узнаем о трудностях, которые вставали на пути полета за пределы земной атмосферы. Настоящее и будущее космонавтики: какое оно? Гонки между державами в освоении Космоса, забытые имена, организационные проблемы – вот о чем этот потрясающий фильм. 

Еще один фильм из этого ряда называется «Байкал. Удивительные приключения Юмы» (Россия, 2020). Эта лента одновременно и географическая, и биологическая по своей тематике. Потрясающие природные съемки на территории заповедника «Озеро Байкал» с его прозрачным воздухом и хрусталем замерзшей воды. Главный герой фильма – бесстрашная малышка-нерпа, совершающая чудесное и опасное путешествие, полное неожиданных угроз и чудесных спасений.

Если уж зашла речь о биологии, то назовем  один документальный сериал, способный увлечь школьника и пробудить в нем тягу к естественным наукам. Это лента под названием «Секреты кожи» (Великобритания, 2019). Речь в ней идет о самом большом органе тела живых существ. Адаптация, оборона, общение, чувствительность, защита – вот лишь немногие темы серий этого чудесного киноповествования.

И под конец – фильм для тех, кто увлекается историей: «Откровения пирамид» (Франция, 2009). Это тоже документальная лента. Пирамиды – памятник истории, будоражащий умы исследователей на протяжении столетий. Но эта лента – не просто иллюстрация к классическому учебнику истории. Ее создатели подошли к делу с новаторской точки. Съемки шли почти на всех земных континентах: от Азии до Америки. Необычайные исторические параллели и аналогии, захватывающие легенды и увлекательные цитаты из древних хроник, прекрасные натурные съемки и компьютерные реконструкции – вот чем интересен этот киноэпос об одном из самых загадочных памятников человеческого гения.

Желаем вам посмотреть эти фильмы вместе с вашим ребенком (хотя, если он посмотрит эти ленты без вашего участия, эффект тоже будет замечательный) в правильное время и в правильном настроении. Желаем ярких эмоций и научных откровений! Стоп. Снято!